Preguntas frecuentes

Estas son las respuestas a algunas preguntas frecuentes sobre los objetivos y metodología del estudio.

Si tenéis cualquier otra consulta, por favor no dudéis en poneros en contacto con nosotros.

1. ¿Qué objetivo tiene el proyecto?

2.¿Qué requisitos son necesarios para participar?

3.  ¿En qué consistirá la participación de nuestro bebé?

4. ¿En qué consistirá nuestra participación cómo familiar?

5. ¿Qué tenemos que hacer para participar?

6. ¿Qué materiales se usan?

7. ¿Podemos estar todo el rato con nuestro bebé?

8. ¿Hay algún riesgo o molestia para nuestro bebé si participamos?

9. ¿Cuáles son los posibles beneficios de participar?

10. ¿Cuándo y cuántas veces tengo que ir?

 

11. ¿Las evaluaciones son el día exacto en que nuestro bebé cumple los meses?

12. ¿Cuánto duran las sesiones de evaluación?

13. En bebés tan pequeños, ¿qué pasa si mi bebé está cansado, dormido, tiene hambre o tengo que cambiarle?

14. ¿Dónde se realizan las evaluaciones?

15. Si nuestro bebé enferma en la fecha prevista de la evaluación, ¿qué tenemos que hacer?

16. ¿Pueden acompañarnos nuestros otros hijos/as?

17. ¿Cómo se protegerá la privacidad de los resultados de nuestro hijo/a?

18. ¿Qué se hace con los datos de los registros y las grabaciones en vídeo?

19. Una vez empezado ¿nos podemos dar de baja del proyecto?

20. ¿Nos daréis alguna información de los resultados de nuestro bebé?

21. Si en el desarrollo del proyecto observáis que nuestro bebé tiene alguna dificultad ¿nos lo haréis saber? 

22. ¿Con quién podemos contactar si nos surgieran dudas o cualquier otra cuestión referida a este proyecto?

23.¿Quién financia este proyecto?

24. ¿Quiénes desarrollan este proyecto?

25. ¿Quién ha aprobado la investigación?

 

¿Qué objetivo tiene el proyecto?

Nuestro objetivo es estudiar los procesos por los que los bebés, en sus primeros dos años de vida, desarrollan habilidades tan importantes como el reconocimiento de rostros, voces y sonidos del habla, así como habilidades de interacción socioemocional con los adultos. Conocer cómo estas habilidades se despliegan en cada bebé nos puede ayudar a explicar diferencias individuales en el desarrollo. Así mismo, este conocimiento nos puede permitir explicar las posibles diferencias entre bebés con y sin riesgo genético de tener TEA (Trastorno del Espectro Autista).

¿Qué requisitos son necesarios para participar?

Para el estudio que estamos cursando en este momento necesitamos la participación de familias que:

- Tengan un bebé en camino o menor de 4 meses de edad.

- Tengan además (al menos) otro hijo/a.

- Que para los hermanos/as del bebé se aplique una de las siguientes condiciones:

        * Que al menos un/a hermano/a presente diagnóstico único o sospecha de Trastorno del Espectro Autista.

        * Que ningún/a hermano/a presente diagnóstico de alteración en el desarrollo.

¿En qué consistirá la participación de nuestro bebé?

Habrá diferentes tareas en las que se observará y registrará la conducta del bebé. En algunas analizaremos dónde mira mientas se le presentan en una pantalla imágenes y sonidos. Otras veces, le grabaremos jugando con el familiar que le acompaña o con una evaluadora.

¿En qué consistirá nuestra participación cómo familiar?

En todo momento estaréis con vuestro bebé. En algunas tareas os pediremos que estéis simplemente sentados con él, en otras que juguéis juntos como soléis hacer en casa. Sería importante que para estas tareas, el bebé estuviese acompañado siempre por el mismo familiar. También os daremos cuestionarios para que los rellenéis y os haremos algunas preguntas sobre su desarrollo y el de sus hermanos.

¿Qué tenemos que hacer para participar?

Para iniciar vuestra participación, por favor, pinchad aquí.

Os agradecemos muchísimo vuestra colaboración.

¿Qué materiales se usan?

El registro de los movimientos oculares del bebé se hace mediante un sistema que recoge la dirección y tiempo de fijación de su mirada. El bebé estará sentado en el regazo de su familiar y colocaremos una pantalla frente a él. Ningún aparato tocará al bebé.

También se utilizarán cámaras de video para grabar momentos de juego del bebé con su familiar o con la evaluadora.

Por último, habrá juguetes adecuados a su edad que cuentan con todos los controles de calidad exigidos. Los juguetes son higienizados antes de cada sesión.

¿Podemos estar todo el rato con nuestro bebé?

Por supuesto, de hecho en todas las sesiones de evaluación se requiere la presencia de un miembro de la familia. 

 

¿Hay algún riesgo o molestia para nuestro bebé si participamos?

No, en absoluto.

Ninguna de las tareas supone ningún peligro o molestia ni para el bebé ni para los familiares. Las tareas implican ver vídeos, escuchar música, jugar…

¿Cuáles son los posibles beneficios de participar?

Podréis tener más información sobre el desarrollo de vuestro bebé. El pediatra ya os va dando los percentiles en talla, en peso, vigila la alimentación y los patrones de sueño… Con vuestra participación podréis ir conociendo también la evolución en comunicación, desarrollo social y motor. Además, contribuiréis a la mejora del conocimiento que tenemos sobre el desarrollo infantil y con ello esperamos también ayudar a proporcionar mejores apoyos a bebés que tienen diferentes trayectorias evolutivas.

 

¿Cuándo y cuántas veces tengo que ir?

Quedaremos cuando el bebé tenga 4, 8, 12, 18 y 24 meses. En cada uno de estos cinco momentos tendréis que acudir dos veces, a excepción de los 18 meses, donde os pediremos que asistáis a 3 visitas. Para ello fijaremos las citas con vosotros, procurando adaptarnos a vuestra disponibilidad (mañana/tarde).

A los 30 meses de vuestro bebé, haremos un seguimiento a distancia online y telefónico.

¿Las evaluaciones son el día exacto en que nuestro bebé cumple los meses?

No necesariamente. Se procurará que sean en fechas próximas a ese día, con un margen de quince días (dos semanas después de la fecha). Ajustaremos las dos sesiones a vuestros calendarios y situaciones personales, de forma que sean lo más cercanas al momento en que vuestro bebé cumple los 4, 8, 12, 18, 24 meses pero que a la vez os resulte cómodo.

¿Cuánto duran las sesiones de evaluación?

Se busca realizar la evaluación en las mejores circunstancias, por lo que cada sesión de evaluación se ajustará a las necesidades de cada familia.  Por supuesto, se respetarán los tiempos de descanso, alimentación, aseo, etc., de forma que la duración de cada sesión puede variar. Estimamos que la aplicación de todas las actividades previstas (tareas con el bebé y recogida de información sobre su desarrollo), contando con el descanso (1 hora), durará aproximadamente tres horas cada día. No obstante, es difícil estar completamente seguros del tiempo ya que, como comentábamos, dependerá de los tiempos de descanso que necesitéis.

En bebés tan pequeños, ¿qué pasa si mi bebé está cansado, dormido, tiene hambre o tengo que cambiarle?

 

Lo más importante para nosotros es el bienestar del bebé y su familia. Si el bebé está cansado, con hambre, sueño, etc. no procede pasar ninguna prueba. Cuando sea buen momento se realiza la evaluación.

Hay un espacio para el descanso, alimentación y cambio de pañales del bebé.

Asimismo, hay una sala de espera (también sala de juegos) para la familia.

¿Dónde se realizan las evaluaciones?

 

Se realizan en dependencias de Universidad Autónoma de Madrid (sita en la Ciudad Universitaria de Cantoblanco, Carretera de Colmenar Viejo, 28049 Madrid). -aquí enlace a mapa.

 

Si nuestro bebé enferma en la fecha prevista de la evaluación, ¿qué tenemos que hacer?

Os agradeceremos que aviséis lo antes posible en ese caso y buscaremos otra fecha en que os venga bien venir cuando el bebé ya se encuentre bien.

¿Pueden acompañarnos nuestros otros hijos/as?

Claro que sí, estaremos encantados de recibirlos también. Una persona del equipo podrá estar con él/ella en la sala de espera -sala de juegos- durante las evaluaciones de su hermanito/a.

¿Cómo se protegerá la privacidad de los resultados de nuestro hijo/a?

Todos los datos que se recojan en este proyecto -de acuerdo con la Ley Orgánica 15/1999 del 13 de diciembre de Protección de datos de carácter personal-, se tratarán de forma confidencial con un sistema de codificación reversible al cual solo podrá acceder la investigadora principal de este proyecto. Todos los materiales y documentos relacionados con los resultados del estudio serán guardados en archivos protegidos a los que únicamente tendrán acceso los investigadores que realizan este estudio. Todos los procesos de evaluación, registro, análisis, resultados, custodia de datos, y publicación de resultados han sido aprobados por el Comité de Ética para la Investigación de la Universidad Autónoma de Madrid.

¿Qué se hace con los datos de los registros y las grabaciones en vídeo?

Tanto a los registros de las diversas tareas como a los vídeos de las sesiones, solo tienen acceso los investigadores de este proyecto, quienes hemos firmado un compromiso de confidencialidad.

Una vez terminado el proyecto os proporcionaremos, si así lo deseáis, copia de las grabaciones en vídeo de vuestro bebé.

Una vez empezado ¿nos podemos dar de baja del proyecto?

Por supuesto. Vuestra participación es voluntaria durante todo el proceso, pudiendo interrumpirla cuando lo deseéis.

¿Nos daréis alguna información de los resultados de nuestro bebé?

Se os irá entregando un breve informe individual con los resultados de vuestro bebé en cada uno de los seis momentos (4, 8, 12, 18, 24 y 30 meses).

Si en el desarrollo del proyecto observáis que nuestro bebé tiene alguna dificultad ¿nos lo haréis saber? 

 

El objeto del proyecto no es hacer detección de dificultades del desarrollo.

Sin embargo, en caso de que detectemos un funcionamiento diferente al habitual en algún área del desarrollo de vuestro bebé, os informaremos inmediatamente y se os orientará sobre las posibles acciones (i.e. esperar, observar, estimular, derivar a un especialista…).

Dado que las tareas que se utilizarán en las diferentes sesiones de Traberitea no implican una valoración diagnóstica, aquellos niños en los que observemos dificultades tendrán que ser derivados a servicios especializados para recibir una evaluación diagnóstica adecuada.

Si durante el proceso queréis realizarnos cualquier consulta al respecto, todos los profesionales del equipo de investigación estaremos a vuestra disposición.

¿Con quién podemos contactar si nos surgieran dudas o cualquier otra cuestión referida a este proyecto?

 

Para conocer más sobre este proyecto podéis escribirnos a la dirección de correo: traberitea@uam.es.

 

¿Quién financia este proyecto?

Este proyecto está financiado por la Universidad Autónoma de Madrid, la Comunidad de Madrid y el Ministerio de Educación y Ciencia. PSI2015-66509-P (MINECO/FEDER). Con resolución de concesión de 6 de mayo de 2016 de la Secretaria de Estado de Investigación, Desarrollo e Innovación, de ayudas para la realización de proyectos de investigación dentro del Programa Estatal de Fomento de la Investigación Científica y Técnica de Excelencia, Subprograma Estatal de Generación de Conocimiento, convocatoria 2015, modalidad 1: Proyectos de I+D, cofinanciada por el Fondo Europeo de Desarrollo Regional (FEDER).

 

¿Quién desarrolla este proyecto?

Somos un amplio equipo de investigadores y profesionales de la Psicología. Para una información más detallada, os animamos a visitar el apartado de “¿Quiénes somos?”

 

 

¿Quién ha aprobado la investigación?

Este estudio ha sido específicamente revisado y aprobado por el Comité de Ética para la Investigación de la Universidad Autónoma de Madrid.

Gracias por haber dedicado tiempo a leer esta información y por valorar la posibilidad de participar en este estudio.

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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